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Christian A. Schröder / LSE
Anders als ein klassischer Newsletter soll der LeibnizLetter nicht nur überblicksartig Mitteilungen bekannt geben, sondern im Sinne eines Magazins inhaltlich weiter in die Tiefe gehen. Wir sind sicher, Sie finden für sich interessante Artikel – und vielleicht auch Anregungen für Ihre Arbeit rund um die Lehrerbildung.
Mit der aktuellen Ausgabe (2020/01) bieten wir erstmals eine barrierearme Fassung an.
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