Unterstützungsfaktor: Arbeiten in multiprofessionellen Unterrichtsteams

verfasst von
Ann-Kathrin Arndt, Lena Voß
Organisationseinheit(en)
Institut für Sonderpädagogik
Leibniz School of Education
Typ
Artikel
Journal
Friedrich Jahresheft 2015
Seiten
4-7
Anzahl der Seiten
4
Publikationsdatum
2015
Publikationsstatus
Veröffentlicht
 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“