Schule oder Wohlfahrtsverein? Positionierungen von Lehrkräften zur Leistungsbewertung im inklusiven Unterricht am Beispiel der Frage der (Nicht-)Versetzung
- verfasst von
- Jonas Becker, Ann-Kathrin Arndt, Jessica Löser, Michael Urban, Rolf Werning
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Sonderpädagogik
Leibniz School of Education
- Typ
- Artikel
- Journal
- Zeitschrift für Inklusion
- Band
- 4
- ISSN
- 1862-5088
- Publikationsdatum
- 2020
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
- Elektronische Version(en)
-
https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/575/421 (Zugang:
Offen)
