AI in Teacher Education
KI-kompetente Lehramtsstudierende für die Gestaltung modernen Unterrichts
- verfasst von
- Sascha Schanze, Patricia Kühne
- Organisationseinheit(en)
-
Fachgebiet Didaktik der Chemie
Leibniz School of Education
- Typ
- Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Seiten
- 309-317
- Anzahl der Seiten
- 18
- Publikationsdatum
- 2024
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
- Elektronische Version(en)
-
https://doi.org/10.31244/9783830997962.33 (Zugang:
Offen)
