Unterrichtsvorbesprechungen vorbereiten, durchführen und analysieren – Kompetenzen von Mentor:innen

verfasst von
Bettina Gautel, Katharina Müller
Organisationseinheit(en)
Institut für Erziehungswissenschaft
Leibniz School of Education
Typ
Beitrag in Buch/Sammelwerk
Seiten
251-272
Publikationsdatum
2023
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Elektronische Version(en)
https://doi.org/10.5771/9783985721269-251 (Zugang: Offen)
 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“