Die nachfolgend aufgeführten Projekte erfüllen das Kriterium, im Forschungsportal der Universität mit dem Schlagwort "Lehramtsbezug" versehen zu sein. Es handelt sich um Forschungs- und Strukturentwicklungsprojekte, die in der Regel durch Mittel Dritter finanziert werden. Die Projekte sind chronologisch sortiert nach Startdatum (neueste zuerst).
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Nachhaltigkeitsbewertung und -bewusstsein entlang der „textilen Kette“ – Entwicklung neuer Unterrichtsmodule und Lehrerfortbildungsangebote im Rahmen des Geographieunterrichts
Meyer, C. & Höbermann, C. L. M.
1 Mai 2017 → 1 Mai 2020
Projekt: Forschung
Reflect Lab: Supporting lecturers in applying inquiry based learning
Lange, D. & Kalny, E.
1 Nov. 2016 → 30 Apr. 2019
Projekt: Forschung
CHER: Verbundprojekt: Cultural Heritage als Ressource? Konkurrierende Konstruktionen, strategische Nutzungen und multiple Aneignungen kulturellen Erbes im 21. Jahrhundert; Teilprojekt 5: Aushandlung postkolonialen Kulturerbes in Schülervorstellungen. Eine empirische Untersuchung in didaktischer Absicht
Lange, D. & Kleinschmidt, M.
1 Mai 2016 → 31 Okt. 2020
Projekt: Forschung
URL: zur Projekt-Website
Chemiedidaktik im digitalen Klassenzimmer
Schanze, S.
15 Apr. 2016 → 30 Aug. 2017
Projekt: Forschung
Wissensbasierte Vorstellungen über die Charakteristika naturwissenschaftlicher Denk- und Arbeitsweisen: modellbasierte Beschreibung, Erfassung und Untersuchung von Zusammenhängen zu Kompetenzen im Bereich der Erkenntnisgewinnung
Nehring, A., Gropengießer, H. & Bickes, H.
1 Apr. 2016 → 31 März 2017
Projekt: Forschung
Klimawandel als globale und lokale Herausforderung. Unterrichtsmodelle zur Bewusstseinsbildung über Klimaschutz, Klimaanpassung und Klimagerechtigkeit für verantwortungsbewusstes Handeln als Beitrag zu einer nachhaltigen Entwicklung
Meyer, C. & Eberth, A.
15 Okt. 2015 → 15 Okt. 2018
Projekt: Forschung
v-UPGRATeS: Validating and Upgrading VET Trainers' and Teachers' Skills
Lange, D. & Jens, M.
1 Okt. 2015 → 31 März 2018
Projekt: Forschung
URL: zur Projektwebseite
PLanC: Verbundvorhaben: Perspektive Lehramt als neue Chance, Teilvorhaben Universität Hannover
Gillen, J.
1 Juli 2015 → 31 Dez. 2018
Projekt: Forschung
URL: PLanC beim BMBF
Leibniz-Prinzip: Verbundvorhaben: Theoria cum praxi. Förderung von Reflektierter Handlungsfähigkeit als Leibniz-Prinzip der Lehrerbildung
Gillen, J.
1 Juli 2015 → 31 Dez. 2018
Projekt: Forschung
Verbundvorhaben: Theoria cum praxi. Förderung von Reflektierter Handlungsfähigkeit als Leibniz-Prinzip der Lehrerbildung; Maßnahme 1: LehrerIn werden von Anfang an
Gillen, J. & Krüger, A.
1 Juli 2015 → 31 Dez. 2018
Projekt: Forschung
